中班健康：能干的小手教案
引言
小手是幼儿身体的重要组成部分，是幼儿探索世界、感知环境的触角。中班幼儿的小手越来越灵活，能够自主完成许多动作。为了培养幼儿精细动作的发展，提高幼儿的手部协调性和灵活性，特设计本教案。
一、活动目标
1. 能灵活、协调地运用手指进行精细动作。
2. 培养幼儿手部肌肉群的协调性、灵活性。
3. 体验小手活动的乐趣，增强幼儿的身体自信心。
二、活动准备
1. 教具：纸板、橡皮泥、豆子、小夹子、吸管、彩纸、剪刀、胶棒等。
2. 音乐：儿歌《小手拍拍》
三、活动过程
1. 热身活动：
教师带领幼儿进行手指操、拍手歌等游戏，让幼儿充分热身，唤醒小手的灵活性和协调性。
2. 探索橡皮泥：
教师出示橡皮泥，引导幼儿观察其形状、颜色和质地。
请幼儿用手揉搓、捏、捏、拍打橡皮泥，感受其不同的触感，探索它的可塑性。
鼓励幼儿用橡皮泥捏出自己喜欢的形状，如小动物、小球、小饼干等。
3. 豆子传递：
将豆子放入盘子里，请幼儿用手指夹住豆子，一个一个地传到下一个幼儿手中。
可以逐渐增加豆子的数量和传递的距离，锻炼幼儿手指的精细动作和协调性。
4. 夹小夹子：
将小夹子放在桌子上，请幼儿用手指夹住小夹子，夹起小纸片、吸管等物品。
可以进行夹夹子比赛，看谁夹得又快又多。
5. 剪彩纸：
提供彩纸和剪刀，请幼儿用手指握住剪刀，沿着线剪出各种形状。
提醒幼儿注意安全，并鼓励幼儿发挥想象力，剪出不同形状的彩纸。
6. 折纸飞机：
教师示范折纸飞机的方法，引导幼儿跟着教师一步一步进行折叠。
鼓励幼儿用折好的飞机进行投掷比赛，锻炼幼儿的协调能力和空间感。
7. 手指画：
在纸板上涂抹颜料，请幼儿用手指蘸取颜料，在纸板上创作自己的作品。
鼓励幼儿大胆想象，用手指画出各种图案或人物。
8. 整理活动场所：
活动结束后，请幼儿将使用的教具收拾整理好，培养幼儿的责任感和自理能力。
四、活动反思
通过本活动，幼儿的小手得到了充分的锻炼，提高了手部肌肉群的协调性、灵活性。幼儿还体验到了小手活动的乐趣，增强了身体自信心。教师应根据幼儿的实际情况，不断调整活动内容，促进幼儿精细动作的发展。
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