中班心理健康教案
一、活动目标
1. 认识情绪，学会表达情绪。
2. 引导幼儿正确处理人际关系，学会团结友爱。
二、活动准备
1. 情绪表情图片（开心、难过、生气、害怕）
2. 故事绘本：《一颗坏牙》
三、活动过程
1. 情绪体验：认识情绪
（1）出示情绪表情图片，请幼儿观察并说出图片中人物的表情。
（2）引导幼儿回想自己生活中曾经有过的这些情绪，并描述当时的情景。
2. 故事分享：处理人际关系
（3）讲述绘本故事《一颗坏牙》，引导幼儿理解故事中人物之间的矛盾和解决方法。
（4）讨论故事中的角色，分析他们的行为和感受，并引导幼儿思考如何处理类似的情况。
3. 小组讨论：分享经验
（5）将幼儿分组，让他们分享自己在人际交往中的经历和感受。
（6）引导幼儿思考处理人际关系的方法，例如：主动沟通、寻求帮助、尊重他人。
4. 情绪表达：用语言和肢体
（7）请幼儿用语言和肢体表达不同的情绪。
（8）鼓励幼儿互相模仿，体验不同情绪的表达方式。
5. 情绪调控：学会管理情绪
（9）引导幼儿讨论如何管理自己的情绪，例如：深呼吸、转换注意力。
（10）请幼儿分享自己管理情绪的方法，并相互学习。
四、活动延伸
1. 绘制情绪日记：鼓励幼儿每天记录自己的情绪和原因，并互相交流。
2. 情景模拟：创设人际交往场景，让幼儿练习处理人际关系的方法。
3. 班级故事会：定期分享与情绪和人际关系相关的绘本故事，引发幼儿思考。
五、评估方法
观察幼儿在活动中的参与度、表达能力、合作精神，了解幼儿对情绪和人际关系的认识和理解程度。
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