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中班健康教育教案:安全意识促进健康安全

2024-03-31 12:26:31 投稿人 : im 围观 : 141 次 0 评论

   中班健康教育教案:安全意识促进健康安全

中班健康教育教案:安全意识促进健康安全

  1. 教学目标

   1.1 认识常见的安全标识,如危险、警示、禁止。

   1.2 了解日常生活中常见的安全隐患和防范措施。

   1.3 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

  2. 教学准备

   2.1 多媒体课件:安全标识图片、安全隐患图片

   2.2 安全标识实物:危险品标识、警示标识、禁止标识

   2.3 日常生活中常见的危险物品:剪刀、刀具、药品

  3. 教学过程

  3.1 引入活动

   3.1.1 播放安全视频,引发幼儿对安全问题的思考。

   3.1.2 讨论:视频中有哪些安全隐患,我们应该如何注意?

  3.2 认识安全标识

   3.2.1 出示常见安全标识图片和实物,让幼儿观察和识别。

   3.2.2 介绍各种标识的含义:

   ① 危险:表示存在严重危险,必须立即远离。

   ② 警示:表示存在潜在危险,需要提高警惕。

   ③ 禁止:表示禁止做某件事,违反可能造成危险。

  3.3 了解安全隐患

   3.3.1 出示常见的安全隐患图片,如:

   ① 电器插座、电线

   ② 尖锐物品(刀、剪刀)

   ③ 药品、毒物

   3.3.2 引导幼儿讨论这些隐患的潜在危险,以及如何避免它们。

  3.4 预防安全事故

   3.4.1 观看安全教育动画片,让幼儿了解如何预防安全事故。

   3.4.2 讨论安全规则:

   ① 不乱摸电器、不玩火

   ② 不私自使用刀具、剪刀

   ③ 不随意乱跑、不攀爬高处

   3.4.3 鼓励幼儿讲述生活中遇到的安全隐患和他们的应对措施。

  3.5 实践活动

   3.5.1 设置安全场景,如:

   ① 模拟危险区域(贴上危险标识)

   ② 模拟有尖锐物品(刀具、剪刀)的环境

   3.5.2 让幼儿角色扮演,体验如何识别安全标识和采取安全措施。

  3.6 结束活动

   3.6.1 总结本次活动,强调安全意识的重要性。

   3.6.2 布置家庭作业:请幼儿和家长一起寻找家中存在的安全隐患,并讨论防范措施。

  4. 教学评价

   观察幼儿参与活动时的表现,了解他们对安全标识和安全隐患的认识程度。

   收集幼儿家庭作业,评价他们对安全问题的理解和应用能力。

   通过随堂笔记和教学反思,总结教学效果并改进教学方法。

来源:XX博客,转载请注明作者或出处,尊重原创!

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