健康活动教案：大班
一、活动目标
1. 认识常见的生活安全标志，了解其含义和作用。
2. 能正确辨别安全与危险行为，增强自我保护意识。
3. 养成良好的生活习惯，提高健康素质。
二、活动准备
1. 交通安全标志、消防安全标志、安全出口标识等图片或实物
2. 大块积木、呼啦圈等器材
3. 音乐、哨子
三、活动过程
1. 导入活动：
教师出示交通灯图片，引导幼儿观察和讨论。
提问：这是什么？它有什么用？
2. 认识安全标志：
（1）教师展示常见的安全标志，讲解其含义和作用。
例如：
- 交通安全标志：红灯停、绿灯行、减速慢行等
- 消防安全标志：火灾报警器、灭火器、安全出口等
（2）幼儿分组讨论，辨认不同的安全标志。
3. 辨别危险行为：
（1）教师通过图片或行动演示一些危险行为，如：
- 玩火、玩电
- 独自外出
- 随意触碰陌生人
（2）幼儿观察和讨论，说出这些行为的危险性。
4. 安全操练：
（1）教师带领幼儿进行安全操练，如：
- 遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，低身逃生
- 过马路时，走斑马线，看红绿灯
- 与陌生人对话，不轻易相信
（2）幼儿积极参与操练，提高应变能力。
5. 游戏活动：
（1）安全迷宫：用大块积木搭建一个迷宫，贴上安全标志。幼儿扮演小动物，按照标志提示，穿越迷宫。
（2）消防大作战：幼儿分组扮演消防员和受害者。消防员使用灭火器和水桶扑灭火灾，救出受害者。
6. 生活习惯培养：
（1）教师介绍良好的生活习惯，如：
- 勤洗手、勤刷牙
- 规律作息、均衡饮食
- 参加户外活动
（2）幼儿讨论，分享自己的生活习惯。
7. 活动结束：
（1）幼儿展示安全标志的学习成果，并说说它的含义和作用。
（2）教师总结活动内容，强调健康活动的重要性。
（3）播放音乐，带领幼儿唱安全歌曲，增强记忆力。
四、活动评价
1. 观察幼儿对安全标志的认识和辨别能力。
2. 评价幼儿对安全行为的理解和掌握程度。
3. 记录幼儿参与活动的积极性和表现。
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